Ведущая деятельность — теоретический конструкт, обозначающий деятельность, в которой происходит возникновение и формирование основных психологических новообразований человека на той или иной ступени его развития и закладываются основы для перехода к новой ведущей деятельности.
   Выделяют следующие ведущие деятельности:
   1. Непосредственное общение младенца со взрослыми;
   2. Предметно–манипулятивная деятельность в раннем детстве;
   3. Сюжетно–ролевая игра дошкольного возраста;
   4. Учебная деятельность школьников;
   5. Профессионально-учебная деятельность юности.